为了更好地贯彻落实中央、省、市有关发展学前教育的方针、政策，全面摸查我市学前教育质量现状，为我市学前教育健康、科学、快速发展提供可靠依据，从今年9月开始，市教科所对全市学前教育质量现状进行了全面、深入的调研。按照绵教所【2011】160号文件精神，12月19日至23日期间，我所又组织学前教育调研组一行10人，对全市学前教育质量现状进行了一次全面现场调研。本次调研得到了各县（市、区）教研室、市直属幼儿园的大力支持，虽然时间紧、范围广、任务重，但调研工作进展顺利，达到了预期目的。
绵阳市学前教育质量现状现场调研
绵阳市学前教育质量现状现场调研
一、 系统全面开展调研
1、调研内容：
调研一、绵阳市学前教育基本情况调查
调研二、绵阳市幼儿园教师“优质学前教育观”调查
调研三、绵阳市幼儿园教材使用情况调查
调研四、绵阳市幼儿园园内教师考评量化指标调查
调研五、绵阳市学前教育过程质量问卷调查
调研六、绵阳市幼儿园园长问卷调查
调研七、绵阳市幼儿发展状况现场测查
现场测查幼儿发展
现场查阅资料
2、调研形式：
整个调研形式有问卷调查、现场测查、教师座谈、查阅资料、电话咨询等。
二、科学确定调研样本
本次调研样本是从全市15个县（市、区）的765所幼儿园中，根据办园性质、办园规模、幼儿园地理位置等情况，抽取了60所幼儿园进行教师问卷和现场调研，问卷教师人数占教师总人数的25%，现场调研11所幼儿园，占抽样园所的18.3%，样本中包含独立建制公办幼儿园，小学附设幼儿园、民办幼儿园、企事业办园。
现场测查幼儿发展
小朋友活动
三、精心设计测查工具
本次调研的内容为：影响幼儿园过程质量的方方面面和幼儿园结果质量，过程质量主要通过教师问卷调查的形式，问卷内容包括：教师基本信息、教师薪酬福利、管理者管理方式及管理水平、教师工作满意度、教师专业成长及队伍稳定和幼儿发展等六个方面。结果质量主要通过现场调研幼儿园管理、幼儿园大环境、幼儿活动区角、测查幼儿发展等形式。
四、严把调研的质量关
本次调研的组织机构健全，实施过程组织严密。参与调研人员的基本素质、专业水平、业务能力，观察能力在全市学前教育界都是一流的。接收本次调研的幼儿园态度端正、积极配合，使调研所得数据真实准确，客观的反应出了绵阳学前教育质量的现状。
本次调研获取了全面的、真实的第一手数据资料，为进一步分析我市学前教育质量现状，谋求学前教育新发展提供了基础。下一步，我所将组织专业力量，整理、分析数据，形成调研报告，为我市学前教育发展提供决策参考。
教师认真填写问卷调查
教师认真填写问卷调查
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