为鼓励我市德育工作者积极从事德育研究、交流德育工作经验、提高德育工作针对性，我 所组织了 绵阳市 2011 年中小学德育专题论文评选活动 （绵教所 [2011]38 号文）。根据文件要求，由 市教科所 科研室组织评审组，对各县市区、直属学校推荐报送的 100 余篇参评论文进行了公平、公正、认真的评选。评审组通过审读、讨论、评议等程序，最终评选出一等奖 15 项、二等奖 29 项、三等奖 40 项。其中获市一等奖论文推荐参加 2011 年四川省中小学德育专题论文评选。 获奖名单如下：
绵阳市 2011 年 中小学德育专题论文 获奖名单
|
作 者
|
单 位
|
论文题目
|
等 次
|
|
白东枚
|
绵阳一中
|
培养初中学生规则意识之我见
|
一
|
|
余恒
|
绵阳中学
|
班主任如何利用班级制度建设培养学生规则意识
|
一
|
|
包晓梅
|
绵阳南山中学
|
把握教育的基点——培养中小学生的规则意识
|
一
|
|
李利平
|
南山中学实验学校
|
使文字与心灵同在 让规则进入潜意识
|
一
|
|
邱飞飞
|
刘家镇中心小学
|
从技术走向艺术
|
一
|
|
蒋显伦
|
绵阳普明中学
|
城乡结合地区学校礼仪教育初探
|
一
|
|
向莉
|
绵阳一中
|
如何利用班级制度建设培养学生规则意识
|
一
|
|
谢海燕、杨武胜
|
三台一中
|
给一点阳光，他就会很灿烂
|
一
|
|
谢欣岑
|
绵阳南山中学
|
浅谈新形势下中学生规则意识的培养
|
一
|
|
黄 凯
|
南山中学实验学校
|
培养高中生规则意识的思考和实践
|
一
|
|
江雪蓉
|
魏城小学
|
春风化雨，润物有声
|
一
|
|
王方洁
|
科学城材料所子弟校
|
培养学生的自主管理能力，树立良好班风
|
一
|
|
李 林
|
绵阳南山中学
|
浅谈班级常规管理中的“硬”与“软”
|
一
|
|
李雯
|
云凤乡中心小学
|
在规则面前 NO就是NO
|
一
|
|
岳三勇
|
徐家伟清小学
|
由《美丽的规则》到生活的规则
|
一
|
|
杨磊
|
绵阳普明中学
|
一个应该迟打 5分钟的电话
|
二
|
|
李勇
|
绵阳中学
|
在学生参与中制定规则
|
二
|
|
杨丹
|
绵阳一中
|
学生规矩意识培养之浅谈
|
二
|
|
黄秀群
|
实验高中
|
浅谈批评高中学生的技巧
|
二
|
|
张翠蓉
|
绵阳市德政街小学
|
规则之美——浅析农村小学生的规则意识及培养
|
二
|
|
范丽珍、王洪秀
|
盐亭黑坪中心小学
|
浅谈如何培养小学生的规则意识
|
二
|
|
谢 敏
|
三台一中
|
真情播撒爱的种子 倾情奏响爱的乐章
|
二
|
|
王正军、罗延燕
|
三台县建设中学
|
规划教育是中小学生自我成长的需要
|
二
|
|
于建平、吴永全
|
三台太林小学
|
谈谈如何培养小学低年级孩子的规则意识
|
二
|
|
苏东旭
|
科学城一小
|
让班会课充满魅力
|
二
|
|
陈羲
|
科学城二小
|
让爱扬起孩子心中前行的风帆
|
二
|
|
王鑫
|
科学城二小
|
得饶人处且饶人
|
二
|
|
马岗
|
科学城二小
|
万紫千红春意浓浓
|
二
|
|
杜娟
|
科学城二小
|
我与学生的一场持久战
|
二
|
|
王静
|
胜利街小学
|
班级——培养学生规则意识的摇篮
|
二
|
|
陈凤池
|
诗城小学
|
创新德育工作观念探索学生评价标准
|
二
|
|
周 鑫
|
南山中学实验学校
|
细化班级规则，培养管理团队
|
二
|
|
李 博
|
南山中学实验学校
|
班主任如何培养学生的规则意识
|
二
|
|
王筱林
|
南山中学实验学校
|
浅谈规则意识的培养
|
二
|
|
周 瑞
|
绵阳南山中学
|
班主任在日常管理中对学生规则意识的培养
|
二
|
|
滕波
|
绵阳南山中学
|
浅谈班级学生规则意识的培养
|
二
|
|
陈之明
|
绵阳南山中学
|
家校合力培养学生的规则意识
|
二
|
|
雷 霞
|
绵阳南山中学
|
规则是一种习惯
|
二
|
|
成 涌
|
绵阳南山中学
|
有规矩才成方圆
|
二
|
|
邓明贞
|
绵阳南山中学
|
巧妙利用班级制度建设培养学生规则意识
|
二
|
|
冯建华
|
游仙区富乐小学
|
他们变“规矩”了
|
二
|
|
贾达河
|
玉河博爱学校
|
如何规范小学生行为习惯的个案分析
|
二
|
|
何金芬
|
游仙区教研室
|
从洒驾新规看培养学生的规则意识
|
二
|
|
王莉
|
涪城区南街小学
|
教学设计：我和规则交朋友
|
二
|
|
谭理俊
|
绵阳市德政街小学
|
培养小学生规则意识及良好习惯
|
三
|
|
王强、邓明
|
绵阳市德政街小学
|
浅谈如何培养学生的规则意识 1
|
三
|
|
贾海燕
|
绵阳市德政街小学
|
师爱，使他变“规矩”了
|
三
|
|
余丽萍
|
绵阳市第十一中学
|
《浅谈培养纪律意识》
|
三
|
|
邓倩兰
|
绵阳市第十一中学
|
《培养学生在合作学习中的规范意识》
|
三
|
|
王金蓉
|
绵阳市第十一中学
|
《培养学生规则意识刻不容缓》
|
三
|
|
王礼洪
|
绵阳市第十一中学
|
《小议城乡结合处初中生规则意识的培养》
|
三
|
|
高 雅
|
三台一中
|
浅谈学生规则意识培养
|
三
|
|
李小姗
|
三台一中
|
培养和提升中学生的规则意识 促进人格健全发展
|
三
|
|
左清爽
|
三台一中
|
让班级管理如鲜花般灿烂
|
三
|
|
陈德生
|
三台黎曙小学
|
浅谈农村“留守学生”的管理
|
三
|
|
赵梅
|
游仙区剑南小学
|
规则是用来打破的？
|
三
|
|
秦琴
|
游仙区剑南小学
|
守规则 利终生
|
三
|
|
敬晓燕
|
游仙区剑南小学
|
“规则”中的突围
|
三
|
|
朱小俊
|
游仙区剑南小学
|
小学生规则意识培养
|
三
|
|
张晓彬
|
游仙区剑南小学
|
小学生规则意识培养教育案例子
|
三
|
|
宋静
|
观太乡中心小学
|
爱 让留守儿童变 “规矩”了
|
三
|
|
张秀芳
|
五里路小学
|
沟通，从“信”开始
|
三
|
|
王芳
|
朝阳学校
|
实质性规则理论
|
三
|
|
刘隽
|
东林乡中心小学
|
规范学生做作业浅议
|
三
|
|
王德军、王晓庆
|
东林乡中心小学
|
留守儿童“依赖心理”的风帆在喝彩与掌声中消失
|
三
|
|
龙晓英
|
东林乡中心小学
|
也谈规范留守儿童不良行为
|
三
|
|
罗金华
|
涪城区新皂小学
|
《品德与生活》课如何渗透诚信教育
|
三
|
|
李俊娴
|
涪城区金家林小学
|
朋友之间（教案设计）
|
三
|
|
李虹霞
|
涪城区成绵路小学
|
浅谈思品课中德育目标的落实
|
三
|
|
石源强
|
涪城区成绵路小学
|
教书设计：个人服从集体
|
三
|
|
龙秋萍
|
平武县七一涪江小学
|
浅谈小学生规则意识的培养
|
三
|
|
向蜀筠
|
科学城二小
|
班会，因为自主而精彩
|
三
|
|
王放
|
科学城二小
|
小学生规则意识培养之我见
|
三
|
|
闫芹
|
诗城小学
|
开启宝库的金钥匙—家校合力培养学生的规则意识
|
三
|
|
彭艳
|
城东小学
|
在小组合作学习中渗透规则意识
|
三
|
|
林忠华
|
南山中学实验学校
|
我的规则你做主
|
三
|
|
唐 建
|
南山中学实验学校
|
以道德来树立学生的规则意识
|
三
|
|
吴 丹
|
南山中学实验学校
|
规则培养，用爱教育
|
三
|
|
叶德金
|
绵阳南山中学
|
用规则意识和自主管理解脱自己
|
三
|
|
谢 曦
|
绵阳南山中学
|
在探索中前进
|
三
|
|
赵 琪
|
绵阳南山中学
|
让学生做成长的主人之规则由我定
|
三
|
|
杨钦琳
|
绵阳南山中学
|
合作学习中学生规则意识的培养
|
三
|
|
邓代明、田颖、
张红
|
游仙区富乐小学
|
我与“顽童”交朋友
|
三
|
|
罗绒
|
游仙区剑南小学
|
不要让孩子钻了“规则”的空子
|
三
|
|
